Étape 1 : 

Capsule vidéo à regarder pour mémoriser la leçon sur le dictionnaire. 

6eC : Ecris ce texte sur une feuille "propre" du classeur et soigne la copie. Pense à souligner avec une règle. 

Étape 2 : LIRE la poésie :

Queneau nous propose un poème sans ponctuation en vers. Il utilise la répétition tout au long de son texte afin de créer une harmonie imitative qui reproduit le bruit de la pluie. 

Il joue avec les mots, les sons : « ô », « eau » qui sont des homophones (ils ont le même le son mais pas la même orthographe.). 

Le poète invente des mots car ceux du dictionnaire ne suffisent pas parfois : ce sont des néologismes. 

C’est donc l’histoire d’un personnage heureux sous la pluie mouillé de la tête au pied.